คอร์ส
หัวข้อการเรียนรู้ / Topic
วีดิโอ
บทความ
เอกสารเผยแพร่
ติดต่อเรา
คำถามที่พบบ่อย
สมัครสมาชิก
เข้าสู่ระบบ
พื้นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้
คอร์สทั้งหมด
บทความจากเพื่อนครู
วีดิโอห้องเรียนบอร์ดเกม
(Educators Skill)
เอกสารประกอบหลักสูตร
E-Book
ข้อตกลงและเงื่อนไข
ความเป็นนโยบายส่วนตัว
ติดต่อเรา
สมัครสมาชิก
เข้าสู่ระบบ
บทความ
บทความยอดนิยมทั้งหมด
การคูณ
นันท์นภัส ปิ่นแจ้
การดู 515 ครั้ง
Nov 7, 2024 2:58:55 AM
แม่ฉันอยากได้เกลือ
ณิชกานต์ เทียบท่าทอง
การดู 593 ครั้ง
Sep 4, 2023 2:00:02 PM
การนำบอร์ดเกมไปใช้ในห้องเรียน
ทองสุข กระสายทอง
การดู 624 ครั้ง
Sep 20, 2023 8:01:03 AM
บอร์ดเกม KIDSFLOW วิชาวิทยาการคำนวณ
ศรัณย์ ภู่นพคุณ
การดู 1,555 ครั้ง
Sep 20, 2023 8:33:15 PM
บอร์ดเกมเศรษฐีผู้พิชิตตัวประกอบ รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั...
นพัชฌา เรืองสุข
การดู 2,429 ครั้ง
Sep 22, 2023 7:25:02 PM
อ.นกซักซ้อม
พรนับพัน วงศ์ตระกูล
การดู 498 ครั้ง
Oct 19, 2023 6:33:32 PM
ห้องเรียนครูณัฐณิชาสิ่งประดิษฐ์จากขยะพลาสติก
ณัฐณิชา เจะเหล่า
การดู 630 ครั้ง
Oct 27, 2023 12:21:54 PM
จัดการดี ชีวีมีสุข
ภัทราภรณ์ ถิ่นพันธ์
การดู 668 ครั้ง
Oct 22, 2023 7:09:15 PM
ทิ้งขยะลงถัง เพิ่มพลังให้ชุมชน
จารินี สมันหลี
การดู 554 ครั้ง
Oct 25, 2023 12:42:44 PM
การใช้บอร์ดเกม(Board Game) สอนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึ...
นิตยา ฤทธิรณ
การดู 5,657 ครั้ง
Sep 19, 2023 10:31:00 PM
การนำบอร์ดเกม Vertebrate Animals (การจำแนกสัตว์มีกระ...
ธีรพันธุ์ สุรรัตน์
การดู 1,400 ครั้ง
Sep 14, 2023 7:19:03 AM
บอร์ดเกม Bingo ผังงานมหาสนุก รายวิชา วิทยาการคำนวณ ช...
นันทวัน รอดมาก
การดู 928 ครั้ง
Sep 20, 2023 7:52:06 PM
บอร์ดเกมสารอาหารน่ารู้
ไพรัช ทองห่วง
การดู 639 ครั้ง
Oct 3, 2023 3:12:36 PM
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้บอร...
ปริม คงหมื่นรักษ์
การดู 1,054 ครั้ง
Oct 3, 2023 9:19:46 AM
การจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้นวัตกรรมบอร์ดเกมการศึก...
กนกพร จันทวงค์
การดู 609 ครั้ง
Sep 23, 2023 9:34:07 AM
หลักสูตรการตั้งคำถามเพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงเหตุผล
อรอนงค์ เทพทอง
การดู 533 ครั้ง
Sep 8, 2023 11:31:42 AM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
โครงการฯ ใช้คุกกี้ เพื่อบันทึกการเข้าเยี่ยมชมและสมัครเข้าใช้งานเว็บไซต์ของท่าน โดยทำให้โครงการฯ สามารถจดจำการใช้งานเว็บไซต์ของท่านได้ง่ายขึ้น
รายละเอียดเพิ่มเติม
ยอมรับ
ปฏิเสธ