โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑ 

กิจกรรมการเรียนรู้ PILA Platfrom

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

คุณครู วิระ  พูนปาน

LINK VDO:  การจัดการเรียนรู้ในห้อง Pila platfrom

สภาพปัญหานักเรียนในปัจจุบัน

                 ปัจจุบัน การเรียนรู้ของนักเรียนในไทยยังคงเน้นการสอบวัดผลแบบ การสอบปลายภาคเป็นหลัก ทำให้กระบวนการประเมินผลมักเกิดขึ้นเพียงช่วงสั้น ๆ หลังจากการเรียนรู้แล้วจึงปิดเทอม ส่งผลให้นักเรียนไม่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในชั้นเรียน นอกจากนี้รูปแบบการประเมินเดิมมักเป็นแบบปรนัยหรือวัดความรู้เพียงด้านเดียว ทำให้ไม่สามารถวัดสมรรถนะที่แท้จริงของผู้เรียน  เช่น การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล และ    Growth Mindset ซึ่งเป็นทักษะสำคัญของศตวรรษที่ 21

การประเมินแบบแบบเดิม ยังทำให้ครูขาดเครื่องมือในการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนระหว่างเรียน และนักเรียนเองก็ไม่ทราบว่าตนอยู่ในระดับใด ต้องปรับปรุงส่วนไหนเพื่อไปสู่เป้าหมายการเรียนรู้ ทำให้กระบวนการพัฒนาทักษะและสมรรถนะของนักเรียนยังไม่เกิดอย่างมีประสิทธิภาพ

                             ดังนั้นโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑ ซึ่งเป็นการดูแลของ ผอ.พรชัย สัสดีเดช สังกัด สพป.กระบี่  ได้อยู่ใน ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ  ได้รับการอบรมโครงการพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิตัลเพื่อเสริมสร้างนวัตกรรมจาก กสศ. กระผมคุณครูวิระ พูนปาน จึงได้บูรณาการให้เหมาะสมเพื่อให้สอดคล้องกับการเรียนการสอนในห้องเรียนปัจจุบ

กระบวนการดำเนินการการเข้าใช้งานแพลตฟอร์ม PILA

1.เตรียมความพร้อมก่อนใช้งานครูตรวจสอบว่าเครื่องคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตในห้องเรียนพร้อมใช้งานและเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้

2.  เข้าสู่ระบบแพลตฟอร์ม PILAเข้าเว็บไซต์หรือแอปพลิเคชัน PILA จาก ห้องเรียนครูตุ่น

3  เลือกบทเรียนหรือแบบฝึกหัดนักเรียนเลือกบทเรียนหรือแบบฝึกหัดที่ครูมอบหมายในแพลตฟอร์ม

4.  ทำแบบฝึกหัดและการเรียนรู้แบบโต้ตอบนักเรียนทำแบบฝึกหัดและกิจกรรมโต้ตอบตามขั้นตอนในแพลตฟอร์มหากทำผิด สามารถลองทำใหม่เพื่อพัฒนาความเข้าใจครูคอยสังเกตและให้คำแนะนำเมื่อนักเรียนมีข้อสงสัย

5.  ติดตามผลและสะท้อนการเรียนรู้หลังทำแบบฝึกหัด นักเรียนตรวจสอบคะแนนหรือความก้าวหน้าในแพลตฟอร์มนักเรียนบันทึกข้อที่ยังไม่เข้าใจและวางแผนปรับปรุงครูใช้ข้อมูลจากแพลตฟอร์มติดตามพัฒนาการและให้คำแนะนำต่อไป

6.  สรุปและวางแผนต่อไปครูสรุปผลการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนนักเรียนตั้งเป้าหมายการเรียนรู้สำหรับบทเรียนต่อไป

 

สิ่งที่ควรพัฒนา ของนักเรียน  จาก  " คณิตศาสตร์ ใต้น้ำ บนบก ในอากาศ "

1. ทักษะในการคิดคำนวณ คณิตศาสตร์ และ การอ่านในวิชาภาษาไทย ในการอ่าน จับใจความสำคัญ ของโจทย์ปัญหา
2. ทักษะการใช้เทคโนโลยี แพลตฟอร์ม Pila การเข้าใจฟังก์ชันต่างๆ การแก้ไขข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น และการใช้เครื่องมือที่มีในแพลตฟอร์ม
3. ทักษะการแก้ปัญหา เนื่องจากแพลตฟอร์มอาจจะมีฟังก์ชันที่หลากหลาย นักเรียนต้องพัฒนาทักษะในการคิดและแก้ปัญหาต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะเมื่อพบปัญหาการใช้งาน

อุปสรรคในการใช้แพลตฟอร์ม

1. ปัญหาด้านเทคนิค : หากแพลตฟอร์มมีข้อบกพร่องทางเทคนิคหรือการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตไม่เสถียร นักเรียนอาจประสบปัญหาในการเข้าใช้งานหรือทำกิจกรรม
2. ความยากในการใช้งาน: หากมีฟังก์ชันที่ซับซ้อนหรือไม่คุ้นเคย นักเรียนอาจใช้เวลานานในการทำความเข้าใจและใช้งาน

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. ด้านความรู้

       -   นักเรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาและความรู้ที่เรียนได้ชัดเจนมากขึ้น
       -   ทำให้การเรียนรู้ไม่จำกัดอยู่แค่ในหนังสือหรือในชั้นเรียน แต่สามารถทบทวนและเรียนรู้ซ้ำได้ตามต้องการ
2. ด้านทักษะ
3. ด้านเจตคติ
       -  ส่งเสริมความอดทน ความพยายาม และ Growth Mindset ในการพัฒนาตนเอง
4. ด้านการจัดการเรียนรู้ของครู
       -  ช่วยให้ครูวางแผนการเรียนการสอนและปรับวิธีสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน
       -  นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการใช้เหตุผลจากแบบฝึกหัดโต้ตอบในแพลตฟอร์ม
       -  สามารถติดตามความก้าวหน้าของตนเอง และปรับปรุงข้อผิดพลาดได้ทันที
       -  นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี สนุกกับการเรียนรู้ และกล้าที่จะลองผิดลองถูก
       -  ครูสามารถติดตามพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคนได้แบบเรียลไทม์  

การสะท้อนคิดจากการใช้ แพลตฟอร์ม Pila

นักเรียน

1. กลับไปทบทวน การคิด แก้ปัญหา วิชาคณิตศาสตร์

2. ทักษะในการใช้เทคโนโลยี การคิดเมาส์ การพิมพ์ ตัวอักษร

3. ทักษะการแก้ปัญหา ในการใช้ เครื่องมือ ของโปรแกรมและแพลตฟอร์ม pila

คุณครู

1. ทบทวนการใช้ งานแพลตฟอร์ม และ ฝึกทักษะ การใช้ งานเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์

2. ชั่วโมงถัดไป รวม บูรณาการ กับคุณครูในรายวิชาคณิตศาสตร์ ในการทบทวนและปรับพื้นฐาน ในการคิดคำนวณ