โรงเรียนบ้านหนองจูด
กิจกรรมการเรียนรู้ PILA บ้านหนองจูด
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองจูด
คุณครู ธีรศักดิ์ โอทอง
กsาเรียนรู้ของนักเรียนไทยมีปัญหาสืบเนื่องมาจากการ เน้นการสอบปลายภาคเป็นหลัก ซึ่งเป็นการประเมินแบบรวมยอดที่เกิดขึ้นช่วงสั้น ๆ เมื่อจบคอร์สเรียนแล้ว
ปัญหาหลัก | รายละเอียดและผลกระทบ |
1 การประเเมินแบบเน้นสอบปลายภาค | เน้นสอบปลายภาค ทำให้การประเมินเกิดขึ้นหลังจากการเรียนรู้จบลงแล้ว นักเรียนไม่ได้รับการพัฒนาหรือแก้ไขอย่างต่อเนื่อง ในชั้นเรียน |
2 การวัดผลไม่ครอบคลุม ทั่วถึง | รูปแบบเดิมส่วนใหญ่เป็นแบบปรนัย/วัดความรู้ด้านเดียว ไม่สามรถวัดสมรรถนะที่แท้จริงได้ เช่น การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการใช้เหตุผล |
3 ครูขาดเครื่องมือที่ดี และไม่เพียงพอ | การเน้นสอบปลายภาค ทำให้ครูขาดเครื่องมือในการ ติดตามความก้าวหน้าของนหน้าเรียนระหว่างเรียน จึงให้ความช่วยเหลือได้ไม่ทันตามที่ครูต้องการ |
4 นักเรียนไม่ทราบสถานะของตัวเอง | นักเรียนไม่ได้รับข้อมูลย้อนกลับที่ชัดเจนว่าตนเองอยู่ระดับใด และ ต้องปรับปรุงส่วนไหน ส่วนไหนที่นักเรียนแย่ เพื่อไปสู่เป้าหมายการเรียนรู้ ทำให้กระบวนการพัฒนาทักษะไม่เกิดประสิทธิภาพสูงสุด |
ดังนั้นโรงเรียนบ้านหนองจูด ซึ่งเป็นการดูแลของ ผู้อำนวยการ นางวารุณี ไชยสน สังกัด สพป.กระบี่ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ได้รับการอบรมโครงการพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิตัลเพื่อเสริมสร้างนวัตกรรมจาก
กสศ. กระผมครู ธีรศักดิ์ โอทอง จึงได้บูรณาการให้เหมาะสมเพื่อให้สอดคล้องกับการเรียนการสอนในห้องเรียน
วัตถุประสงค์
1 | ด้านความรู้ | นักเรียนสามารถอธิบาย เนื้อหาและความรู้ ที่ได้จากการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์ม PILA ได้อย่าง ถูกต้องและครบถ้วน |
2 | ด้านทักษะปฏิบัติ | นักเรียนสามารถใช้แพลตฟอร์ม PILA ในการ ตอบแบบฝึกหัด แก้ปัญหา และประเมินความก้าวหน้าของตนเอง ได้อย่าง ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ |
| 3 | ด้านเจตคติ | นักเรียนมี ทัศนคติที่ดีต่อการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ มีความอดทน สนุก และกล้าที่จะลองผิดลองถูกเพื่อ พัฒนาตนเอง |
กระบวนการดำเนินการการเข้าใช้งานแพลตฟอร์ม
PILA
1.เตรียมความพร้อมก่อนใช้งานครูตรวจสอบว่าเครื่องคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนพร้อมใช้งานและเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้
2. เข้าสู่ระบบแพลตฟอร์ม PILA
เข้าเว็บไซต์หรือแอปพลิเคชัน PILA (code ห้องเรียนหรือผ่านGmail)
3 เลือกบทเรียนหรือแบบฝึกหัดที่ครูมอบหมายในแพลตฟอร์ม PILA (เช่นเกมยิงลูกบอล
ยิงเอเลี่ยน)
4. นักเรียนลองทำแบบฝึกหัดและการเรียนรู้แบบโต้ตอบนักเรียนทำแบบฝึกหัดและกิจกรรมตามขั้นตอนในแพลตฟอร์มที่กำหนด
หากนักเรียนทำผิด สามารถลองทำใหม่เพื่อพัฒนาความเข้าใจและครูคอยสังเกตและให้คำแนะนำเมื่อนักเรียนมีข้อสงสัย
5. ติดตามผลและสะท้อนการเรียนรู้หลังทำแบบฝึกหัดที่นักเรียนได้รับมอบหมาย
นักเรียนตรวจสอบคะแนนหรือความก้าวหน้าในแพลตฟอร์ม ซึ่งจะมี Dashboard
บอกคะแนนและเวลาของนักเรียน ว่าได้กี่ดาว
ทำผ่านหรือไม่ และคุณครูสามารถวางแผนปรับปรุงและแก้ไข จากข้อมูลแพลตฟอร์ม PILA
เพื่อติดตามพัฒนาการและให้คำแนะนำกับนักเรียน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากแพลตฟอร์ม PILA 4 ด้าน
4 ด้าน | |
1. ด้านความรู้ | นักเรียน เข้าใจเนื้อหาชัดเจน ขึ้น และสามารถ ทบทวน/เรียนรู้ซ้ำได้ตามต้องการ โดยไม่จำกัดอยู่แค่ในชั้นเรียน |
2. ด้านทักษะ | นักเรียนพัฒนาทักษะสำคัญ เช่น การคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา สามารถ ติดตามความก้าวหน้าและปรับปรุงข้อผิดพลาดได้ทันที |
3. ด้านเจตคติ | นักเรียนมี ทัศนคติที่ดีต่อการใช้เทคโนโลยี ในการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ สนุก กล้าลองผิดลองถูก และพัฒนาความสามารถ สติปัญญา และคุณสมบัติต่าง ๆ ของนักเรียนได้ |
4. ด้านการจัดการเรียนรู้ของครู | ครูสามารถ ติดตามพัฒนาการของนักเรียนได้แบบเรียลไทม์ ช่วยในการ วางแผนและปรับวิธีการสอน ให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน |
