โครงการพัฒนาแกนนำครูและนักจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สู่การพัฒนาระบบนิเวศทางการเรียนรู้ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
ชื่อ – นามสกุล นายชาญวิทย์ ภู่สีทอง
เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรี
สาระศิลปะ วิชาดนตรี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดบึงน้ำกลัด ต.วังสำโรง อ.ตะพานหิน จ.พิจิตร
แรงบันดาลใจในการสร้างบอร์ดเกม DON’T
TREE (ดนตรี่) เกิดจากความตั้งใจที่ต้องการให้การเรียนรู้เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรี สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ซึ่งผลสำรวจความพึงพอใจในบทเรียน พบว่า นักเรียนไม่สามารถแยกประเภทของเครื่องดนตรีได้
เพราะเครื่องดนตรีบางอย่างมีลักษณะคล้ายกัน
และในห้องเรียนดนตรีของโรงเรียนมีอุปกรณ์เครื่องดนตรี
ไม่ครบทุกประเภทและเครื่องดนตรีที่มีส่วนมากก็เป็นประเภทเดียวกันจึงทำให้บรรยากาศในการเรียนเป็นเรื่องที่ไม่ค่อยน่าสนใจ
ครูจึงจัดทำบอร์ดเกม DON’T TREE (ดนตรี่) นี้ขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้เห็นเครื่องดนตรีหลายหลายมากขึ้นจึงเกิดการกระตุ้นให้นักเรียนได้มีความสนใจในการเรียนรู้และทำให้การเรียนกลายเป็นเรื่องสนุกและท้าทายมากขึ้น
เกมนี้ออกแบบให้ผู้เล่นได้เรียนรู้ผ่านการเล่น การอ่าน การจำ และการคิดร่วมกับเพื่อน ๆ ในบรรยากาศจำลองการเล่นการ์ดดัมมี่ เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้แบบลงมือทำ (Active Learning) และเน้นความสนุก ผู้เล่นจะต้องใช้ ความรู้ ความจำ เรื่องของประเภทของเครื่องดนตรี่ ในการเอาชนะ โดยการแยกประเภทของการ์ดเครื่องดีด เครื่องสี เครื่องตี เครื่องเป่า ของเครื่องดนตรีให้ได้ และนอกจากนั้นผู้เล่นจะต้องใช้ทักษะความจำ วิเคราะห์และวางแผนเกมนี้ยังช่วยเสริมทักษะการแก้ การสื่อสาร ซึ่ง นอกจากนี้ การใช้รูปแบบบอร์ดเกมยังช่วยสร้างแรงจูงใจภายในให้ผู้เรียนเกิดความอยากรู้อยากลอง ฝึกฝน และมองเห็นว่าเครื่องประเภทของเครื่องดนตรีก็สามารถเรียนได้อย่างสนุกสนานและสร้างสรรค์ เป็นการเรียนรู้ที่ เล่นได้ คิดได้ และจำได้ อย่างแท้จริง
บอร์ดเกม DON’T TREE (ดนตรี่)
ภาพการดำเนินกิจกรรม
สำหรับห้องเรียนตัวอย่างในครั้งนี้ ได้รับความอนุเคราะห์งบประมาณสำหรับสร้างสื่อการสอน จากกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จำนวน 5,000 บาท
และศึกษานิเทศก์ จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 พร้อมผู้อำนวยการและคณะครูจากโรงเรียนวัดบึงน้ำกลัด อีกด้วย ซึ่งถือเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ในการพัฒนาครูผู้สอนและผู้เรียนให้เกิดการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ
