สรุปกิจกรรมเปิดห้องเรียนต้นแบบ โรงเรียนบ้านดู่ สพป. พะเยาเขต 2 หลักสูตรการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะผู้เรียน

สรุปกิจกรรมเปิดห้องเรียนต้นแบบ โรงเรียนบ้านดู่ สพป. พะเยาเขต 2 หลักสูตรการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะผู้เรียน

Educators Skill
Educators Skill
การดู 1,018 ครั้ง
<p class="MsoNormal" style="padding: 0px; margin-bottom: 0cm; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; color: rgb(33, 37, 41); font-family: Kanit, sans-serif; font-size: 14px; text-indent: 18pt; border: none;"><span lang="TH" th="" sarabun="" new",sans-serif"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;">หลักสูตรฐานสมรรถนะ มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีสมรรถนะหลักที่สำคัญจำเป็น และส่งเสริมให้ผู้เรียนได้บ่มเพาะ พัฒนา และต่อยอดสมรรถนะหลักและ สมรรถนะอื่นได้เต็มตามศักยภาพ ตามความจำเพาะเจาะจงของบุคคล (</span><span th="" sarabun="" new",sans-serif"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;">Personalization)&nbsp;<span lang="TH" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">ตามความเชื่อที่ว่ามนุษย์มีหน้าที่ในการพยายามค้นหาตัวเอง และเลือกสร้างลักษณะ ของตนเองตามที่อยากจะเป็น การจัดการศึกษาตามแนวคิดนี้จึงมุ่งให้ผู้เรียนทบทวน พิจารณา ไตร่ตรอง ใคร่ครวญ และตรวจสอบ เพื่อให้ค้นพบและรู้จักตนเองอยู่เสมอ เพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเป็นองค์รวม</span><o:p style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;"></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="padding: 0px; margin-bottom: 0cm; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; color: rgb(33, 37, 41); font-family: Kanit, sans-serif; font-size: 14px; text-indent: 18pt; border: none;"><span th="" sarabun="" new",="" sans-serif;"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="padding: 0px; margin-bottom: 0cm; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; color: rgb(33, 37, 41); font-family: Kanit, sans-serif; font-size: 14px; text-indent: 18pt; border: none;"><span lang="TH" th="" sarabun="" new",="" sans-serif;"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;">บทบาทครูผู้สร้างสมรรถนะ คือ&nbsp;</span><span th="" sarabun="" new",="" sans-serif;"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;"><span style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-weight: bolder;">Facilitator</span>&nbsp;<span lang="TH" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างการเป็น&nbsp;</span>Coach&nbsp;<span lang="TH" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">และ&nbsp;</span>Mentor&nbsp;<span lang="TH" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">และยังต้องใช้เครื่องมือสำคัญคือ คำถามในการกระตุ้นคิดและการสร้างการเรียนรู้ของผู้เรียน &nbsp;ตามหลัก&nbsp;</span><span style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-weight: bolder;">CLIP STEP&nbsp;</span><span lang="TH" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">&nbsp;</span></span><span lang="TH" th="" sarabun="" new",sans-serif"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;">กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานฐานสมรรถนะ จะกำหนดชุดของผลลัพธ์การ เรียนรู้ตามสมรรถนะหลักที่สำคัญจำเป็น (</span><span th="" sarabun="" new",sans-serif"="" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; font-size: 18pt; line-height: 25.68px;">Minimum Requirements)&nbsp;<span lang="TH" style="padding: 0px; margin: 0px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">เพื่อการพัฒนาผู้เรียนจนสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรอบหลักสูตรที่ยืดหยุ่นจะเอื้อให้สถานศึกษาที่มี ศักยภาพแตกต่างกัน สามารถออกแบบหลักสูตรที่เหมาะสมกับความต้องการและบริบท ของตนได้ โดยยึดสมรรถนะกลางเป็นเกณฑ์เทียบเคียง ส่งเสริมให้เกิดรูปแบบหลักสูตร สถานศึกษาที่ยืดหยุ่นและหลากหลาย มีความเฉพาะเจาะจงในการพัฒนาผู้เรียนตาม บริบทของสถานศึกษา ชุมชน และความต้องการที่แตกต่างกันของผู้เรียน</span></span></p>
06:19

"ถุงหอมสมุนไพร วิถีพรานป่าบ้านน้ำลี" โครงการพัฒนาแกน...

ศิริพรรณ แก้วตัน
การดู 4 ครั้ง
08:48

การเล่นบอร์ดเกมนักสืบกระดูกสันหลัง

Educators Skill
การดู 5 ครั้ง
09:51

คำยืมต้องรอด!! (ผีถ้วยแก้ว)

ณชพล ฉิมสุด
การดู 6 ครั้ง
05:14

กะลาแลนด์ บอร์ดเกม ส่งเสริม รายวิชาการป้องกันการทุจริต

จิรายุ รบไพรินทร์
การดู 25 ครั้ง
05:04

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การนำเสนอข้อมูล Who ...

รัตนโชติ สุขอุ่น
การดู 17 ครั้ง
03:16

ชื่อโครงงานการแปรรูปขี้ยางพาราเป็นหัวเชื้อจุดไฟ (ขี้...

วรนุช อิทธิพลจันทร์
การดู 25 ครั้ง
06:15

มัคคุเทศก์น้อย _ Bosuak Cultural Journeyการพัฒนาเส้...

พรชนก ไชยเลิศ
การดู 24 ครั้ง
03:01

นวัตกรรมบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้เชิงรุก Active Learn...

คัทลียา ทับอินทร์
การดู 35 ครั้ง
06:29

บอร์ดเกมถอดรหัสอาณาจักรลายสือไทย ม.2

ทิพธัญญา บัณฑิตสกุลชัย
การดู 77 ครั้ง
04:11

กิจกรรมการเรียนรู้เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ค.ร.น. “...

ธิติมา หนูเมือง
การดู 37 ครั้ง
09:11

Mission Water ภารกิจพิชิตท่อส่งน้ำ

จำเริญ แสงสว่าง
การดู 61 ครั้ง
03:17

แพปลาทศนิยม

รุ่งฤดี หนูม่วง
การดู 75 ครั้ง
07:35

ฟางข้าว : ทรัพยากรอันทรงคุณค่าจากไร่นา

ปิญภักดิ์ นุ่นชูผล
การดู 56 ครั้ง
05:42

ยาหนมหนองกก จากภูมิปัญญาท้องถิ่น สู่นวัตกรรมสร้างมูลค่า

ปกรธรรม ไล่คง
การดู 45 ครั้ง
03:17

แพปลาทศนิยม

Educators Skill
การดู 62 ครั้ง
09:16

ไผ่ดี…ที่ตะเคียนหลบฟ้า “ไผ่นวดเท้า สืบสานภูมิปัญญา ...

เพ็ญนภา สองสา
การดู 140 ครั้ง
05:31

พลิกฟื้นภูมิปัญญา พัฒนาคุณค่าปลาหลังเขียวคู่ควนตุ้งกู

อริศรา เพ็ชรศรีช่วง
การดู 70 ครั้ง
09:15

วิดีโอตัวอย่างห้องเรียน

กนกวรรณ นาศร
การดู 732 ครั้ง
05:20

เกม ตะลุยศึกสมิงพระราม

รุจิรา พลโคตร
การดู 90 ครั้ง
08:18

นักวิทย์ตัวน้อย พิชิตภารกิจแยกสาร

ธรรมเพชร บุญมาก
การดู 121 ครั้ง
09:53

โครงงานนวัตกรรมชุมชน เรื่อง อุง ผึ้งจิ๋วบ้านห้วยต่อ ...

ณัฐปาณี พรหมประเสริฐ
การดู 70 ครั้ง
11:29

เปลี่ยนไวยากรณ์ให้เป็นความสนุก! ห้องเรียนตัวอย่าง บอ...

ปวิตตรา กวางทอง
การดู 138 ครั้ง
05:12

นวัตกรรมบอร์ดเกม "ภารกิจพิชิตสระ" สำหรับนักเรียนชั้น...

จินตหรา พลอยกระจ่าง
การดู 75 ครั้ง
05:58

ศึกการ์ดมนตรา มหาเวทย์ควบกล้ำ

ณัฐนันท์ คำแผลง
การดู 63 ครั้ง
07:24

บอร์ดเกมแม่สูตรคูณ 12 แม่ มหาสนุก แก้ปัญหา ภาวะการเร...

สรัล สำลี
การดู 1,141 ครั้ง
08:36

นวัตกรรมบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้เชิงรุก (Active Lear...

กัลยกร ปัญญางาม
การดู 107 ครั้ง
05:23

การ์ดเกมการศึกษา ภารกิจจริยธรรมไซเบอร์ เชื่อมต่อความ...

ชาคริต อ่อนเบ้า
การดู 131 ครั้ง
07:18

Home บทความ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก โดยใช้นวัตกรรม ...

รุจิราวดี ถาวงษ์กลาง
การดู 87 ครั้ง
07:18

บอร์ดเกม Organic

Educators Skill
การดู 117 ครั้ง
32:45

ห้องเรียนตัวอย่าง บอร์ดเกม" DON’T TREE (ดนตรี่) "

ชาญวิทย์ ภู่สีทอง
การดู 255 ครั้ง
10:02

นวัตกรรมบอร์เกม "ผู้พิชิตธงชนิดคำไทย" และห้องเรียนตั...

ชญตว์ พรมสวัสดิ์
การดู 98 ครั้ง
02:44

เมื่อการเรียนสนุก ความล้มเหลวจะกลายเป็นบทเรียน และกา...

ศศิธร ภูดอนตอง
การดู 207 ครั้ง
05:42

จากไพ่เเคง สู่บอร์ดเกมเพื่อการศึกษา : U go low, I go...

บุรัสกร บุริวัน
การดู 235 ครั้ง
07:23

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยม...

สุธาศิณี โพธิ์พรม
การดู 305 ครั้ง
11:11

GEOMETRY Master - ปรมาจารย์ภาคตัดกรวย (การพัฒนานวัตก...

กฤษณัฐ วงษ์สุวรรณ
การดู 286 ครั้ง
04:10

เรียนเล่นให้เป็นรู้: การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Activ...

กันต์ฤทัย วงศ์คำแก้ว
การดู 220 ครั้ง
25:36

บอร์ดเกม ทศนิยมหรรษาสัตว์ป่าซาฟารี ออกแบบโดย นายพิเช...

พิเชษฐ์ เสือเจริญ
การดู 220 ครั้ง
05:15

การจัดการเรียนรู้หลักสูตรท้องถิ่นจังหวัดตรัง ด้วยโคร...

วิทยา แก้วสุขสุด
การดู 205 ครั้ง
04:57

สืบสานภูมิปัญญาผ้าปักชาวเขา สู่การออกแบบนวัตกรรมสร้า...

พงศกร หมุดแก้ว
การดู 220 ครั้ง
06:28

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เรื่องการบวกการลบจำนวนการพั...

ธนนันท์ สุภัทรนิยพงศ์
การดู 233 ครั้ง
08:08

โครงการพัฒนาแกนนำครูและนักจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่...

สุวีณ์กานต์ ขจรบุญ
การดู 272 ครั้ง
06:30

วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของโฆษณา สู่การปั้นแบรนด์เห็...

อัญชิษฐา จันเอียด
การดู 229 ครั้ง
06:28

การพัฒนาการการเรียนรู้เรื่องการบวกการลบจำนวนการพัฒนา...

Educators Skill
การดู 219 ครั้ง
05:09

Nan Eco-Alert Stickers ปู่ม่านย่าม่านกระซิบเตือนภัย

พีรพัฒน์ พูลสุข
การดู 256 ครั้ง
04:32

"KAD KOM BANLUANG" Indentity & Space Design"

กุลชาติ วิชายะ
การดู 217 ครั้ง
17:03

Healthy Hero (การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learni...

ชัยพิพัฒน์ ปิ่นทอง
การดู 276 ครั้ง
29:41

ห้องเรียนตัวอย่าง บอร์ดเกม "ผู้พิชิตธงชนิดคำไทย"

ชญตว์ พรมสวัสดิ์
การดู 290 ครั้ง
02:07

การจัดการเรียนรู้หลักสูตรท้องถิ่นจังหวัดตรัง ด้วยโคร...

สถาพร ปลัดกอง
การดู 228 ครั้ง
09:53

การจัดการเรียนรู้หลักสูตรท้องถิ่นจังหวัดตรังด้วยโครง...

ณัฐปาณี พรหมประเสริฐ
การดู 257 ครั้ง
04:41

เกม ศักดินาสยาม: สาระวิชาประวัติศาสตร์

Educators Skill
การดู 2,035 ครั้ง