แบบสรุปการนำบอร์ดเกมไปใช้ในห้องเรียน
สพป. พิจิตรเขต 1
ชื่อ
- นามสกุลครู.....นางสาวอภิญญา มีไชโย..........
ชื่อแผนการเรียนรู้......พระพุทธศาสนา
สาระวิชา..สังคมศึกษา..ศาสนาและวัฒนธรรม..... ระดับชั้น....ประถมศึกษาปีที่ 2........
โรงเรียนวัดบ้านไร่
ประเด็นที่ 1 คำอธิบายแผนการเรียนรู้ / แรงบันดาลใจในการสร้างเกม (แนบภาพถ่ายบอร์ดเกมที่ได้รับจากกสศ. ร่วมกับนักเรียนในห้อง)
คำอธิบายแผนการจัดการเรียนรู้
จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ได้รับการอบรมมาในครั้งนี้นั้น เป็นการจัดแผนการสอนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องเกี่ยวกับพุทธประวัติ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจในประวัติของพระพุทธเจ้า และการเกิดเหตุการณ์สำคัญในพุทธศาสนา เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายเหตุการณ์ได้ ทำให้ครูเกิดแรงบันดาลใจในการสร้างเกม เพื่อให้นักเรียนได้รับการเรียนรู้
และเข้าใจเหตุการณ์ต่าง ๆ ได้เข้าใจมากขึ้น
และนักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ประเด็นที่
2 วิธีการเล่นเกม / ขั้นตอนการเล่น (แนบรูปภาพบอร์ดเกมและการ์ดเกมที่ครูทำไว้)
วิธีการเล่น
1. แบ่งผู้เล่นออกเป็นกลุ่มละ
3 -5 คน ผู้ทอยลูกเต๋าได้แต้มมากที่สุดเริ่มเล่นเกมก่อน
2. ทอยลูกเต่า เดินตัวเล่นตามที่ทอยได้
3. ตัวเตินตกในช่องตัวเลขที่มีสัญลักษณ์วงกลมให้ผู้เล่นตอบคำถามให้ถูกต้อง
4. 
ผู้เล่นที่ถีงจุด
FINISH
ก่อน
จะเป็นผู้ชนะ
ประเด็นที่ 3
คุณลักษณะของผู้เรียนในห้องเรียนที่ใช้บอร์ดเกม
แตกต่างจากการเรียนการสอนปกติอย่างไรบ้าง (แนบภาพเด็กเล่นบอร์ดเกม)
คุณลักษณะของผู้เรียนในห้องเรียนที่ใช้บอร์ดเกม แตกต่างจากการเรียนปกติ
เพราะนักเรียนมีความสนุกสนานกับการเรียน
มีการตอบคำถามต้องคิดวิ
เคราะห์ และเข้าใจลำดับเหตุการณ์ของพุทธประวัติได้ ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ขณะเรียนเพิ่มขึ้น
ประเด็นที่ 4
สัมภาษณ์ผู้เรียนตัวอย่าง 2 คน (พร้อมรูปถ่ายเดี่ยวนักเรียน)
-
การเรียนผ่านบอร์ดเกม ทำให้เราเข้าใจบทเรียนได้มากขึ้นอย่างไร หรือ
มีข้อดีต่อการเรียนรู้ของเราอย่างไร
นักเรียนมีความสนุกกับการเรียน มีความเข้าใจในเรื่องที่เรียนเพิ่มมากขึ้น ฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์ และการเข้าใจในเหตุการณ์ นำไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่น ๆ ได้
-
อธิบายสิ่งที่อยากให้ครูพัฒนาในบอร์ดเกมที่ได้เล่น
อยากให้ครูทำให้เล่นหลาย
ๆ เรื่อง
อยากให้ครูให้รางวัลเป็นของเล่น
หมายเหตุ:
รูปภาพประกอบสามารถใช้มือถือถ่ายได้เลยค่ะ
