การจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง สระ โดยใช้นวัตกรรมบอร์ดเกมเกิดขึ้นเนื่องจากนักเรียนยังไม่สามารถจดจำสระในภาษาไทยได้เท่าที่ควร ทำให้เกิดความไม่ต่อเนื่องในการจัดการเรียนรู้ จึงได้พัฒนานวัตกรรมบอร์ดเกม “ภารกิจพิชิตสระ” ขึ้น เพื่อเป็นสื่อในการช่วยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และทำให้นักเรียนมีความสนุกตื่นเต้นในการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนอยากเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น

     ซึ่งนวัตกรรมบอร์ดเกม “ภารกิจพิชิตสระ” สอดคล้องกับรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มาตรฐานที่ 4 ตัวชี้วัด ท 4.1 ป 1/1 บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย โดยบอร์ดเกม “ภารกิจพิชิตสระ” เน้นที่การเรียนรู้สระในภาษาไทยเป็นหลัก โดยมีวิธีการวัดและประเมินผลจากการสังเกตพฤติกรรมในระหว่างที่นักเรียนเล่นบอร์ดเกม และจากใบงานทบทวนความรู้หลังจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้เสร็จสิ้นแล้ว โดยในการจัดการเรียนรู้ ได้นำ Learning curve เข้ามา คือ ขั้นที่ 1 เรียกความพร้อม ขั้นที่ 2 แหย่ให้อยากรู้ ขั้นที่ 3 เรียนรู้จากประสบการณ์ ขั้นที่ 4 ทวน/ถอดบทเรียนร่วมกัน และขั้นที่ 5 ชวนให้ปรับใช้ในชีวิตจริง 

     ผลที่ได้จากการอบรมหลักสูตรพัฒนานวัตกรรมบอร์ดเกม คือ ความรู้ในการสร้างและพัฒนาสื่อ เพื่อนำมาปรับประยุกต์ใช้ในห้องเรียน ซึ่งสามารถใช้ได้กับทุกรายวิชา ซึ่งบอร์ดเกม “ภารกิจพิชิตสระ” นั้นนอกจากผู้เขียนจะนำมาใช้ประกอบในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ยังสามารถให้นักเรียนได้เล่นทบทวนบทเรียน สร้างความสนุกสนาน เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อีกทั้งนักเรียนยังได้เรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติม ได้เรียนรู้การออกเสียงที่ถูกต้อง นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง

วิธีการและกติกาการเล่นบอร์ดเกม

    ขั้นตอนแรก นักเรียนรับบอร์ดเกม จัดวางการ์ด(การ์ดมีทั้งหมด 3 การ์ด คือ 1.การ์ดภารกิจ 2.การ์ดท้าทาย และ 3. การ์ดเสียงโชค) และเลือกตัวเดิน

                                                     

     

      ขั้นตอนที่สอง นักเรียนทอยลูกเต๋าเพื่อหาผู้เริ่มเดินก่อน (ผู้ที่ทอยได้แต้มมากที่สุดได้เดินก่อน) 

                              

      ขั้นตอนที่สาม นักเรียนทอยลูกเต๋าและเดินตามจำนวนที่ทอยได้ หากตกช่องการ์ดภารกิจ ให้อ่านคำด้านหลังการ์ด ถ้าอ่านถูกได้รับเหรียญตามที่ระบุไว้บนการ์ด
หากอ่านผิดไม่ได้รับเหรียญ

                        

       ขั้นตอนที่สี่ นักเรียนทอยลูกเต๋าและเดินตามจำนวนที่ทอยได้ หากตกช่องการ์ดท้าทาย ให้อ่านคำถามด้านหลังการ์ดและตอบคำถาม ถ้าตอบถูกได้รับเหรียญตามที่ระบุไว้บนการ์ด หากตอบผิดไม่ได้รับเหรียญ

                   

      ขั้นตอนที่ห้า นักเรียนทอยลูกเต๋าและเดินตามจำนวนที่ทอยได้ หากตกช่องการ์ดเสี่ยงโชค ให้อ่านคำสั่งด้านหลังการ์ดและปฏิบัติตามคำสั่งด้านหลังการ์ดและปฏิบัติตามคำสั่ง

                   

      โดยเกมจะจบเมื่อการ์ดหมด หรือครบเวลาที่กำหนดไว้ ถือว่าจบเกม เมื่อจบเกมให้ผู้เล่นทุกคนนับเหรียญที่ได้ ใครได้เหรียญจำนวนมากที่สุดถือว่าเป็นผู้ชนะ

              

            หลังจากใช้นวัตกรรมบอร์ดเกม "ภารกิจพิชิตสระ" ได้ทำการสอบถามนักเรียนในห้องเรียนจำนวน 2 คน คนที่ 1 เด็กหญิงชญาภา แก้วสุขศรี  นักเรียนบอกว่าเคยเห็นผู้ปกครองเล่นเกมเศรษฐี จึงพอรู้วิธีการเล่น ทำให้เข้าใจกติกาและวิธีการเล่นได้รวดเร็ว รู้สึกชอบและตื่นเต้นที่ได้เล่น อยากเล่นอีก อีกทั้งยังอยากให้มีบอร์ดเกมในวิชาภาษาอังกฤษและวิชาอื่น ๆ ด้วย คนที่ 2 เด็กชายจิรายุ ผลเพิ่ม นักเรียนบอกว่าเคยเห็นเกมแบบนี้ในอินเทอร์เน็ต รู้สึกตื่นเต้นและดีใจที่จะได้เล่น เมื่อได้เล่นยังไม่ค่อยเข้าใจกติกาและวิธีการเล่นเท่าใดนัก แต่เมื่อได้เล่นและฝึกบ่อย ๆ ก็เข้าใจเพิ่มมากขึ้น รู้สึกสนุกสนาน