ในยุคปัจจุบันรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนได้เปลี่ยนแปลงไปจากการศึกษาในตำรา
มีการกำหนด เป้าหมายในการเรียนหรือหลักสูตรที่ชัดเจนไม่มีความยืดหยุ่น ไปสู่การเน้นพัฒนาทักษะการคิดและการ
ดำรงชีวิตตามความสนใจของผู้เรียนเพื่อให้เกิดสังคมที่มีการพัฒนาอย่างรอบด้าน โดยเฉพาะการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1
ที่ยังไม่สามารถที่จะมีสมาธิอยู่กับอะไรได้นาน ๆ
ดังนั้นจึงต้องการการเรียนการสอนที่ทำให้เด็กได้มีความตื่นเต้น ได้คิดได้ลงมือทำ
โดยใช้การร้องเพลง การเล่นเกม เป็นต้น
ในยุคสมัยปัจจุบันเด็กที่เกิดมาในยุคของความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
จึงทำให้ส่งผลต่อกิจวัตรประจำวันของคนรุ่นใหม่ สังคมออนไลน์ที่นิยมในนั้นมีอยู่ หลากหลาย
เช่น Facebook,
Line, Twitter, TikTok เป็นต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง TikTok เป็นพื้นที่ในการ แสดงตัวตนและสร้างเนื้อหา (Content) ที่คนสามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็วและมีความหลากหลายไร้ขีดจำกัด
และอีกทั้งการสร้างเพลงดัง ฮิตติดกระแส
ทำให้ทุกคนสามารถร้องกันได้รวมถึงเด็กชั้นประถมศึกษา ทำให้TikTok ถูกนำมาใช้กับการศึกษามากยิ่งขึ้น TikTok เป็นหนึ่งในแพลตฟอร์มที่ให้ทั้งความรู้และความบันเทิงในช่วงระยะเวลาสั้น
ๆ และมีความ น่าสนใจจากรูปแบบการนำเสนอที่หลากหลายและสื่อที่ทันสมัยในการเข้าถึงเยาวชนคนรุ่นใหม่ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพเนื่องจาก Tiktok มีจุดเด่นที่นำประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้
TikTok เป็นแอปพลิเคชันยอดนิยมทั่วโลกในหมู่คนรุ่นใหม่รวมถึงนักเรียนประถมศึกษา
คนนำมาใช้ในหลากหลายแง่มุม อย่างไรก็ตามหากไม่ระมัดระวังในการใช้งาน
อาจเกิดผลเสียต่อผู้เรียนประถมศึกษาได้ เช่น (1) ผลเสียต่อ สุขภาพจิตของผู้เรียน
(2) ความเข้าใจที่ถูกต้อง (3) ผลเสียต่อร่างกาย
(4) ผลเสียต่อด้านสมาธิในการเรียนรู้ ดังนั้น ครูผู้สอน จึงควรช่วยกันดูแล
ผู้เรียนประถมศึกษาให้มีการใช้ TikTok รวมไปถึงโซเชียลมีเดียอื่น
ๆ อย่างเหมาะสมตามวัยของผู้เรียน
และอีกวิธีที่จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนเรื่องนั้นได้ดีก็คือ
เกม การนำเกมมาเป็นสื่อในการสอนจึงนับเป็น กิจกรรมอย่างหนึ่งที่เร้าความสนใจและให้ความสนุกสนาน
เพลิดเพลินให้แก่นักเรียนโดยไม่เกิดความเบื่อหน่าย สามารถจูงใจให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยความสนใจ
เกิดองค์ ความรู้โดยตัวของนักเรียนเอง นอกจากนี้เกมยังช่วย พัฒนาความคิดในการแก้ปัญหาช่วยส่งเสริมทักษะใน
ด้านภาษา การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ช่วย ผ่อนคลายความตึงเครียดในการเรียนรวมทั้งช่วยให้เกิด
ความสนุกสนาน ประโยชน์ของเกม ช่วยให้เด็กได้แสดงความ สามารถของแต่ละบุคคล
ช่วยในการฝึกภาษาและทบทวน เนื้อหาวิชาต่างๆช่วยฝึกความรับผิดชอบ รู้จักปฏิบัติตาม กฎเกณฑ์
มีความสามัคคีรู้จักการเอื้อเฟื้อช่วยเหลือกัน ทั้งนี้เนื่องจากเด็กวัยประถมศึกษาตอนต้นเป็นวัยที่กำลัง
เตรียมตัวหลายๆ ด้านเกี่ยวกับการดำ เนินชีวิต เพื่อปรับตัว เข้าสู่กลุ่ม
และสังคมได้อย่างมีความสุข
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ ชั่วโมงที่ 1 สระ อะ ( 10 นาที )
1. ทบทวนความรู้เดิม ครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงพยัญชนะ ก- ฮ และ สระ 32 ตัว โดยใช้บัตรตัว พยัญชนะ
ครูใช้บัตรตัวพยัญชนะ
โดยการสุ่มแล้วชูขึ้นให้นักเรียนอ่านออกเสียงทีละคน เพื่อตรวจสอบ ว่าอ่านได้ถูกต้องหรือไม่
ขั้นสอน ( 45 นาที )
3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้เรื่อความสำคัญของสระให้นักเรียนทราบ
- สระ
คือ เสียงพูดที่เปล่งออกมาเพื่อนำมาผสมกับพยัญชนะและวรรณยุกต์เพื่อให้อ่านออกเสียงเป็นพยางค์หรือคำ
สระไทยมี 21 รูป 32 เสียง หรือ 21
4. จากนั้นครูอธิบายให้นักเรียนได้ทราบในชั่วโมงนี้เราเรียนเรื่องของสระ
อะ ก่อน
5.นำเพลงที่ฮิตติดหูที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1 ร้องได้ นำสระมาแทรกเข้าในเนื้อเพลง เพื่อให้เด็กได้เข้าใจว่าสระนี้ออกเสียงว่า
อะ
- มิได้มุสาวา
อะ คำสัญ อะ เพียงวิป อะ
ซีโต๋ว่าต๋าว่าอยู่แห่งใด
6.จากนั้นครูให้นักเรียนฝึกอ่าน
สระอะเมื่อผสมกับพยัญชนะ ไปพร้อมกันกับครูเพื่อให้นักเรียนรู้ว่าเมื่อผสมกับพยัญชนะแล้วควรออกเสียงอย่างไร
7. เพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น
ครูนำบัตรภาพคำพยัญชนะ โดยการสุ่มแจกให้นักเรียนคนละ 5 พยัญชนะ
จากนั้นครูจะร้องเพลงที่
ครู
:
อยากไปโลตัส
นักเรียน :
ไปทำไม ไปทำไม
ครู :
อยากไปบิ๊กซี
นักเรียน
:
ไปทำไม ไปทำไม
ครุ :
อยากได้ อยากได้ คำว่า (คำที่ผสมกับสระอะ)
เช่น กะ ขะ คะ งะ ปะ จะ
8.ครูทบทวนตามเข้าใจมากขึ้นโดยการทำแบบฝึกหัด
จากนั้นครูเรียกนักเรียนมาทดสอบการอ่านทีละ คน
(ถ้าเวลาไม่เพียงพอให้นักเรียนมาทดสอบ อ่านในเวลาพักกลางวัน
หลังจากทานอาหารกลางวัน )
ขั้นสรุป
11. ครูเขียนคำบนกระดาน 5-6 คำให้นักเรียนช่วยกัน อ่านออกเสียงคำพร้อมกัน 2-3 รอบ
12. จากนั้น สนทนาซักถาม เรื่องสระ
ม วันนี้เรียนเรื่องสระอะไรบ้าง ออกเสียง อย่างไร เน้นย้ำให้นักเรียนไปทบทวนอีกครั้ง
